یون فوسه ، دختر با بارانی زرد
یون فوسه در سال 1959 در غرب نروژ به دنیا آمد، دوران کودکی را در ساحل دریا قد کشید و بالید و در برگن به مدرسه و دانشگاه رفت و جامعه‌شناسی و فلسه خواند. روح طبیعت برگن، با پاییزها و زمستان‌هایش، با تابستان‌ها و باران‌های یکریزش، با آن دریا و موج‌هایش، و آن آسمان سراسر ابرش، و آن کوه‌ها و آبدره‌هایش، و خلیج‌ها و دریاچه‌هایش، و آن بادها و بادبان‌هایش در آثار یون جوری به خورد اثر رخنه کرده است که آن‌ها را به مرز شعر محض نزدیک کرده است.
منتقدان صاحب‌نام و محققان بسیاری درباره‌ی یون و آثارش کتاب‌ها و رساله‌های زیادی نوشته‌اند، آن‌چنان که حجم آن‌ها از آثار خود یون افزون‌تر است. آثار یون فوسه جوایز بسیاری نصیب او کرده است، از جمله جایزه بزرگ ایبسن که دو بار به او تعلق گرفت و هر ساله نام یون فوسه را در صدر نام‌هایی که برای جایزه نوبل کاندید می‌شوند می‌توان پیدا کرد.
بازی‌های نمایشی و آموزش و پرورش
نمایش یک یادگیری « فرایند محور» است. این هنر فراگیری را وارد قلمرو شخصی فرد می‌کند. کودکان باید اطلاعاتی را که به‌دست آورده‌اند سازمان بدهند، دریافت‌هایشان را تفسیر کنند و از تخیل و تجربه‌شان در بازگو کردن و عرضه‌ی این مصالح در قالب نمایش بهره‌برداری نمایند. افزون‌براین، پرداختن به موقعیت‌ها و مسایل تخیلی در واقع کوششی است در توانمند کردن کودکان در گسترش « اکنون » به منظور بهبود آینده‌شان.
نمایش در توسعه مهارت‌های برقراری ارتباط بسیار سودمند است. کودکان هنگامی که به منظور یافتن چشم‌اندازی نو در موقعیتی متصور با چالش روبه‌رو می‌گردند برانگیخته و فعال می‌شوند و در نتیجه تجربه و یادگیری‌شان را در قالب هنر – نمایش ابراز می‌کنند. نمایش از کودکان می‌خواهد پاسخ‌ها و واکنش هایشان را با دیگر شرکت‌کنندگان در نمایش بازی هماهنگ سازند و توانایی‌شان را در ارتباط کلامی و غیر کلامی بالا ببرند. مربی باید در نمایش موقعیتی را طراحی و فراهم کند که کودکان علاقه‌مند شوند بیندیشند و زبان را به روش‌های گوناگون به کار بگیرند.
کتاب « نقش بازی‌های نمایشی در آموزش و پرورش در سال‌های شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان» با همکاری گروهی از کارشناسان نوشته شده است.
این کتاب به‌طور مشخص ویژه‌ی مربیان – آموزگاران جهت استفاده از بازی – نمایش در تدریس دروس گنجانده شده و در برنامه‌ی تحصیلی دوره‌های پیش‌دبستانی و دبستان از 3 تا 13 سالگی است.