مسابقات المپياد جهانی ریاضی در سال 1959 ميلادی به ابتکار کشور رومانی و با شرکت کشورهای بلوک شرق سابق يعنی رومانی، مجارستان، چکسلواکی، لهستان، اتحاد جماهير شوروی، آلمان شرقی و بلغارستان آغاز شد. اين برنامه تا سال 1962 به‌همين روش ادامه يافت تا اين‌که در سال 1963 يوگسلاوی، در سال 1964 مغولستان و در سال‌های بعد به‌تدريج ديگر کشورها به المپياد پيوستند. از آن تاريخ اين مسابقات هر ساله غير از سال 1980 برگزار شده‌اند. اولين حضور تيم ايران در صحنه‌ی المپياد رياضی جهانی، در بيست‌و‌هشتمين المپياد بود که در سال 1366 (1987 ميلادی) در کوبا برگزار شده بود. در سال 1365 کارشناسان گروه رياضی وزارت آموزش و پرورش با شرکت در سی‌و‌هشتمين کنفرانس جهانی آموزش رياضی، مقدمات دعوت جمهوری اسلامی ايران را براي شرکت در اين المپياد فراهم ساخته بودند .خوشبختانه تيم کشورمان در اين المپياد به نتيجة نسبتاً قابل توجهی دست يافت و همين انگيزه‌ای شد تا فعاليت برای برگزاری مسابقه‌های سال‌های بعد با تحولات عميق‌‌تری همراه باشد. همزمان با شرکت تيم‌های دانش‌آموزی کشورمان در المپياد‌های رياضی زمینه‌ی مناسب براي شرکت در المپياد‌های علمی جهانی فراهم شد و موفقيت‌های همه ساله‌ی اين تيم‌ها در مسابقات جهانی باعث افتخار دانش‌دوستان بوده است. رتبه ايران در سال‌های اول اغلب يک رقمی بوده است، حتی يک بار نيز به رتبه‌ی نخست دست یافتیم.  ولی متأسفانه در سال‌های اخير رتبه ما افت زيادی کرده است و در آخرين المپياد جهانی رياضی بدترين رتبه‌مان را در تاريخ کسب کرده‌ايم. يکی از هدف‌هاي ما از انتشار اين کتاب‌ها ضبط تاریخچه شرکت در اين مسابقات است تا هرگونه بررسی تحليلی از آنها عملی باشد. و اين به‌خاطر عدم دسترسی آسان به منابع موثق کار دشواری بوده است. از اهميت تاريخی قسمت اول اين کتاب همان بس که سؤال‌های طرح‌شده، حاصل تلاش‌های بسيارِ (بعضی وقت‌ها چندين شبانه‌روزی) طراحان اعضاي کميته المپياد است که طی چهار دهه با شوق و پشتکار فراوان انجام داده‌اند.

پایه نهم   ورودی نهم به دهم به منظور پذیرش دانش‌آموزان شایسته و علاقه‌مند به تحصیل در مدارس نمونه دولتی و استعدادهای درخشان، هر سال آزمون‌هایی به طور جداگانه توسط معاونت آموزش متوسطه و مرکز پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) برگزار شده است. هم‌زمان و هماهنگ با تغییرات نظام آموزشی، اولین دوره جدید برگزاری آزمون‌های ورودی به این گونه مدارس بطور جداگانه برگزار شد. این کتاب مجموعه کامل آزمون‌های برگزار شده در سال‌های گذشته است که توسط دبیران کار آزموده مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان تدوین شده است. مطالعه آزمون‌های گوناگون این کتاب، تحقیق در گزینه‌های مختلف و دادن پاسخ‌های فکر شده و دقیق به پرسش‌های آن ابزاری برای فراگیری عمیق‌تر و همه‌جانبه‌ی مطالب و موضوعات کتاب‌های درسی است و شما را برای عبور هرچه موفق‌تر از امتحانات نهایی و نیز آزمون‌های گوناگون آماده‌تر می‌کند.

تقویت استعداد تحلیلی تست‌های رمزگشایی اشکال و اعداد ، استدلال ریاضی و منطقی و ... قابل استفاده برای داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها مؤسسات آموزش عالی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا ، آزمون‌های استخدامی و استعدادهای برتر انسان همواره در فعالیت‌های روزانه و خلاق خود ناگزیر به «اندیشیدن» است. هنگام کار او به «یادگرفتن»، «حدس زدن»، «استدلال کردن» و... نیاز دارد. اندیشیدن را می‌توان با تمرین پی‌گیر و آرام تقویت کرد. بهترین راه برای اندیشیدن حل مسائل هوش و ریاضی است. م. ای. کالینین می‌گوید: «ریاضیات و مسائل هوش به ذهن نظم می‌بخشد و انسان را به تفکر منطقی عادت می‌دهد.» بی‌جهت نیست که می‌گویند حل مسائل هوش و ریاضی گونه‌ای ورزش ذهنی است. مطالب و مسائلی که در این کتاب گردآوری شده است، نیروی اندیشیدن را در شما تقویت خواهد کرد. آزمون‌های این کتاب با هدف افزایش توان علمی و استعداد تحلیلی، سرعت انتقال، میزان دقت، توان استدلال ریاضی و منطقی، با تلاش آقای خسرو خبیری، مؤلف بیش از سی جلد کتاب، مسئول نشریات هوش و ریاضی کشور و کارشناس مسابقات علمی صدا و سیما گردآوری و تنظیم شده است. مطالعه دقیق مطالب این کتاب و انجام تمرینات آن می‌تواند در آمادگی، آشنایی و موفقیت داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا نقش مهم و تاثیر مطلوبی داشته باشد. همچنین مطالعه این کتاب برای داوطلبان استخدام در سازمان‌ها و مؤسساتی که دارای آزمون ورودی هستند نیز توصیه می‌شود.